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近日，解释部印发《对于进一步加强中小学设施汉字书写解释的告知》（下称《告知》），提议要培养细致书写民风、提高设施书写水平、传承优秀汉字文化等。

俗语说，见字如面，字如其东谈主，让孩子练一手好字，不错毕生受益！

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解释部发文进一步加强

中小学设施汉字书写解释

《告知》提议八个方面的任务措施，其中包括——

培养细致书写民风。提倡“提笔等于练字时”，以《义务解释语文课程圭臬（2022年版）》等为依据，培养学生掌执正确的书写坐姿和握管姿势，重心抓好小学荣达和低年齿学生书写民风养成，作念到“三个一”（即眼离合集一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸），助力在意和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”。

提高设施书写水平。指示学生配置讲话笔墨设施意志，落实《义务解释语文课程圭臬（2022年版）》中对于不同学段的写字要求，依据《通用设施汉字表》《通用设施汉字笔顺设施》，培养学生掌执汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构，迟缓学会书写正楷字和设施、通行的行楷字，不停提高书写质地和速率，作念到书写设施、礼貌、整洁、好意思不雅、流利。

传承优秀汉字文化。培养学生了解汉字的创造、使用、演变、发展，感知汉字形、音、义之间的关连，迟缓修复汉字与活命中事物、行径的关连，感悟汉字的文化内涵。不息开展“书道名家进校园”，提倡使用设施汉字开展书道行径，指示学生学会观赏优秀书道作品，培养审好意思情味。充分欺诈“古笔墨与中汉时髦传承发展工程”效果，真切挖掘汉字和汉字书写所蕴含的育东谈主价值。荧惑有条目的地点和学校将设施汉字算作文化传播的迫切载体，开展中外讲话文化疏浚等行径，多渠谈向全国展示以设施汉字为代表的中华优秀文化私有魔力。

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何如写出一手漂亮的字？

一手漂亮的字能体现一个东谈主的造就与品格，何如练出一手好字？文具聘用、摹仿智力、基本笔画写法等方面有哪些崇拜？

掌执正确的坐姿和握管姿势：这是书写的基础，确保坐姿礼貌，胸部离桌边一拳，眼睛离合集一尺，手离笔尖一寸。握管时要指实掌虚，才能正确发力，解放按捺笔画。

笔画训练：通过反复训练汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，掌执其正确的阵势和书写智力。

结构限定训练：掌执汉字的结构限定，如傍边结构、险峻结构、包围结构等，确保字体的举座和洽处好意思不雅。

字帖摹仿：聘用符合的字帖进行摹仿，通过反复训练，感受字体的阵势和笔画之间的关系，逐步普及我方的书写水平。

逐字修订：在书写经由中，对每个字进行逐字搜检，找出并修订不设施的笔画和结构，确保每个字皆写得正确、礼貌。

定时定量训练：设定固定的训练本领和训练量，如每天训练半小时，好像每周完成一定数目的书写训练，培养书写民风。

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28种基本笔画写法

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